Comprensión de las necesidades de estudiantes excepcionales al evaluar escuelas y programas educativos apropiados
Comprensión de las necesidades de estudiantes excepcionales al evaluar escuelas y programas educativos apropiados
Por Dana Stahl, M.Ed., Educational Alternatives LLC
Reimpresión de "Insights" El boletín de la Asociación de Consultores Educativos Independientes, abril / mayo 2015
Los perfiles individuales proporcionan información esencial para los educadores. La interpretación de estas evaluaciones formales permite a los educadores desarrollar las recomendaciones de los perfiles para crear estrategias de enseñanza efectivas para sus alumnos con problemas de aprendizaje. Usando estos perfiles para complementar sus propias observaciones, los educadores pueden distinguir entre varios problemas de aprendizaje y comportamiento. Por lo tanto, pueden comprender mejor las diferencias individuales de sus alumnos y diseñar lecciones académicas exitosas. Los consultores educativos que también confían en comprender el perfil individual de un estudiante profundizarán su conjunto de habilidades al adquirir una mejor apreciación de las necesidades de sus clientes, ampliando así su capacidad de asegurar ubicaciones educativas adecuadas para clientes excepcionales. Al familiarizarse con los problemas específicos de aprendizaje, los consultores educativos aumentarán su comprensión de los problemas académicos, sociales y emocionales que enfrentan los estudiantes excepcionales, lo que les permite obtener un mayor control de las necesidades de aprendizaje únicas de sus clientes. Leer más
El componente social / emocional de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje cuando se aplican a las universidades a menudo está cargado de miedo y temor más allá de lo que experimentan sus compañeros sin discapacidades de aprendizaje. Después de todo, el proceso de solicitud exige habilidades sólidas en el funcionamiento ejecutivo, organización, administración del tiempo, velocidad de procesamiento, habilidades de comprensión de lectura, habilidades de lenguaje escrito, memoria de trabajo y juicio social maduro.