La guía práctica para padres de niños con discapacidades de aprendizaje.

Ansiedad académica con respecto al rendimiento

La ansiedad académica puede alterar nuestra capacidad para realizar tareas cotidianas con facilidad o para poder relajarse en nuestro entorno. Para los niños con ansiedad académica, su miedo o nerviosismo interfiere con la vida cotidiana. Sus niveles de ansiedad están vinculados a la presión interna que ejercen sobre sí mismos, así como a cómo perciben las expectativas de sus familiares y maestros.

Para estos niños, la ansiedad académica socava el rendimiento y la capacidad de transición de una actividad a otra, lo que interrumpe el proceso de aprendizaje.

Los siguientes problemas de aprendizaje, Ansiedad académica con respecto al rendimiento se reimprimen de mi libro, El ABC de los problemas de aprendizaje.

Ansiedad y rendimiento académico

Definicion clinica

La ansiedad puede ser una parte normal de la vida y también puede ser una mala adaptación si los sentimientos excesivos de miedo, preocupación o nerviosismo interfieren con la vida cotidiana. Los niveles de ansiedad están vinculados a la presión interna que los estudiantes pueden ejercer sobre sí mismos, así como la forma en que perciben las expectativas de sus familiares y maestros, también.

Definición de educadores

La ansiedad por el rendimiento interfiere con el proceso de aprendizaje, ya que los estudiantes tienden a cerrar y no pueden participar completamente con el material presentado en clase debido al temor o la preocupación por el bajo rendimiento.

¿Qué significan estas definiciones?

Los estudiantes tienen un temor interno de no rendir al máximo de su capacidad, por lo que se congelan. Debido a la ansiedad, tienen un bajo rendimiento. Es como si tuvieran miedo escénico cuando se les presentan tareas asignadas. La ansiedad académica con respecto al desempeño puede manifestarse como una brecha entre las habilidades académicas de los niños y su desempeño académico.

Los niños pueden mostrar ansiedad al iniciar.
Es posible que necesiten una guía continua y un refuerzo positivo al preparar y completar
Temen no poder completar o comprender asignados
Ellos pueden ser reacios a asistir a la escuela

¿Qué profesionales pueden tratar esto? problema de aprendizaje?

Psiquiatras infantiles
Psicologos escolares
Especialistas en aprendizaje
Profesores de aula
Tutores academicos

¿Qué estrategias de enseñanza pueden ser efectivas? ¿en el colegio?

Cree entornos de aprendizaje que alienten a los estudiantes a navegar y negociar independientemente su trabajo académico
Disminuya el nivel general de incertidumbre en el aula estableciendo claramente los objetivos a corto y largo plazo de
Permitir a los estudiantes monitorear su propio crecimiento académico a corto y largo plazo
Ofrecer instrucción directa a los estudiantes antes de comenzar tareas independientes.
Proporcione esquemas detallados para estudiar y consultar cuando complete las tareas y se prepare para

¿Qué estrategias pueden ayudar en casa?

Enseñe a su hijo a "romper la tarea" o dividirlo en componentes manejables. Los estudiantes desarrollan un sentido de propiedad para lograr pequeños segmentos de tareas, lo que disminuye su ansiedad y permite que se completen con éxito.
Proporcione apoyo continuo cuando su hijo esté preparando y completando tareas
Cree guías de estudio y esquemas que ayuden a su hijo a prepararse para exámenes y pruebas.
Anime a su hijo a que, si usted o su hijo no tienen experiencia previa con la meditación, existen muchos sitios web y podcasts gratuitos que brindan meditación guiada para la relajación y el enfoque. ¡Pueden intentarlo juntos!
Recuerde a sus hijos que respiren profundamente cuando se sientan estresados
Pase tiempo con sus hijos y anímelos a discutir sus inquietudes