Ayudar a los estudiantes de LD a lidiar con el lado social y emocional de postularse a las universidades
El componente social / emocional de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje cuando se aplican a las universidades a menudo está cargado de miedo y temor más allá de lo que experimentan sus compañeros sin discapacidades de aprendizaje. Después de todo, el proceso de solicitud exige habilidades sólidas en el funcionamiento ejecutivo, organización, administración del tiempo, velocidad de procesamiento, habilidades de comprensión de lectura, habilidades de lenguaje escrito, memoria de trabajo y juicio social maduro.
Los candidatos de LD a menudo se preocupan de no poder cumplir con las expectativas y se sienten abrumados cuando pasan por las distintas etapas del proceso de solicitud a la universidad. Leer más