¿Qué es una discapacidad de aprendizaje?
Una discapacidad de aprendizaje puede describirse como la discrepancia entre el potencial de un individuo y su rendimiento. Los niños con discapacidades de aprendizaje pueden mostrar dificultades para interpretar, procesar y asimilar información. También pueden mostrar dificultades para seguir instrucciones, iniciar tareas, organizar materiales, pensamientos, tiempo y espacio. La ansiedad académica con respecto a las transiciones y el rendimiento puede seguir. La atención a las tareas académicas puede socavar el rendimiento y la calidad de las tareas asignadas.
Hay ayuda
Al identificar y comprender los diagnósticos, fortalezas y vulnerabilidades de su hijo, los padres pueden llegar a la conclusión de que la orientación de un consultor educativo será beneficiosa, proporcionándoles asesoramiento profesional y los recursos para la intervención o la colocación en o con un entorno educativo adecuado.
El papel de un consultor educativo
Los padres de niños que se encuentran en una encrucijada académica, social y emocional con respecto al desempeño individual y el nivel de funcionamiento de sus hijos a menudo necesitan orientación adicional sobre cómo avanzar. La tarea de encontrar un entorno educativo apropiado y la colocación puede ser desalentadora. Pero tener un asesor educativo, que también es un especialista en aprendizaje, puede ser de gran ayuda.
El papel que puede desempeñar EA
EA comprende los diversos problemas y comportamientos de aprendizaje que los educadores a menudo ven en el aula. Los niños con problemas de aprendizaje exhiben comportamientos coherentes con los niños con discapacidades de aprendizaje, TDAH y trastornos del habla y del lenguaje. También podemos servir para cerrar la brecha entre la escuela y el hogar desmitificando las áreas de preocupación que los educadores observan en la escuela y los padres que presencian en casa.
Llamado a la Acción
Para obtener más información y continuar explorando las necesidades individuales de su hijo, contacte a Dana Stahl en Educational Alternatives, LLC.
Algunas discapacidades de aprendizaje comunes son;
Trastorno del procesamiento auditivo
Afección que afecta la forma en que el sonido viaja a través del cerebro y se interpreta. Los niños con TPA tienen dificultades para juntar lo que "escuchan" para crear una "imagen" de lo que se les presenta. Esto crea problemas en la comprensión auditiva cuando el material que se presenta es sofisticado y de múltiples capas. Los niños con TPA tienen problemas para bloquear el ruido de fondo, lo que disminuye su capacidad para distinguir sutilezas en palabras como libre y tres.
Discalculia
Esta discapacidad de aprendizaje afecta la capacidad de su hijo para aprender y procesar números. Los niños con esta afección pueden tener problemas para contar o hacer el cambio correcto.
Disgrafia
Esta discapacidad de aprendizaje afecta la escritura a mano y la motricidad fina de un niño. Un niño con este problema puede tener letra ilegible, espaciado inconsistente, planificación espacial reducida en papel, ortografía débil y dificultad para redactar ensayos, así como para pensar y escribir al mismo tiempo.
Dislexia
La dislexia es un tipo específico de discapacidad de lectura. Esto afecta la lectura y las habilidades relacionadas con el procesamiento del lenguaje. La gravedad difiere, pero la dislexia puede afectar la fluidez de la lectura, la decodificación, la comprensión, el recuerdo, la escritura y la ortografía.
Trastorno del procesamiento del lenguaje
Esto afecta la capacidad de su hijo para procesar el lenguaje. Afecta tanto a lo expresivo (lo que dice su hijo) como a lo receptivo (cómo su hijo entiende lo que se dice).
Discapacidades del aprendizaje no verbal
Un niño con esta condición tiene problemas para interpretar pistas no verbales como expresiones faciales y lenguaje corporal. Existe una discrepancia entre las habilidades motoras más débiles y verbales más fuertes y las colas sociales y el desarrollo de las relaciones con los compañeros.
Percepción visual
Esto afecta lo que ve su hijo y cómo lo procesan. La resolución visual de problemas afecta negativamente el análisis de las relaciones cuando la información se presenta espacialmente. Crear imágenes mentales a partir de historias, patrones matemáticos o experimentos científicos es extremadamente difícil.
Si la escuela de su hijo ya no satisface sus necesidades o
desafiándolos podemos ayudar.
